PARA UNA ESCUELA CONSCIENTE, COMPROMETIDA Y TRANSFORMADORA

(EcoEducación: Ecología integral aplicada en la Escuela)

 
“Hechos de Pasión, Perseverancia y Valores”, Somos La Mennais.

LA CASA COMÚN es el Plan transversal de Acción Pastoral del Colegio San Gregorio. Una Escuela al servicio de la Ecoeducación (Ecología Integral aplicada a la educación) ... para el “Cuidado de la Casa Común”.

 

Inspirado en el Pacto Educativo Global…

"Es hora de mirar hacia adelante con valentía y esperanza. Que nos sostenga la convicción de que en la educación se encuentra la semilla de la esperanza: una esperanza de paz y de justicia. Una esperanza de belleza, de bondad; una esperanza de armonía social"

Papa Francisco, 15 de octubre de 2020
Encuentro en la Pontificia Universidad Lateranense de Roma sobre el Pacto Educativo Global.

 

LA CASA COMÚN significa acción, pertenencia, acogida, hogar, seguridad, pero propone mucho más. Propone aportar valor, caminar hacia una escuela transformadora, a través de la puesta en práctica de los valores cristianos para cambiar nuestro entorno inmediato y el mundo. Un proyecto enmarcado en el Pacto Educativo Global, para materializar las siete claves que de él emanan.

  1. Salvaguardar y cultivar nuestra Casa común y los valores identificativos de La Mennais
  2. Mejorar de la resolución de conflictos entre alumnos, el compañerismo y la colaboración
  3. Mejorar de la participación o acercamiento de las familias en la vida colegial
  4. Ayudar a estructurar todas las acciones solidarias, de voluntariado, interciclos e interetapas en un proyecto único que incluya a toda la comunidad educativa, alumnos, profesores y familias de todas las etapas.
  5. Fomenta la participación y liderazgo de los alumnos en su entorno social de forma positiva.
  6. Dar el paso de enseñar/aprender valores a practicar los 12+1 valores Menesianos.
  7. Educar conla familia, como primera e indispensable educadora.

 Para conseguir los citados objetivos, se propone generar un escenario de actuación con un formato atractivo para la comunidad educativa, especialmente para sus protagonistas, los alumnos; inspirado en el sistema de casas de las escuelas anglosajonas, pero con un objetivo más ambicioso UNA ESCUELA CONSCIENTE, COMPROMETIDA Y TRANSFORMADORA.

Un modelo para practicar valores

  • Se otorgan “latidos”, por acciones que reflejen la práctica de valores; no se dan por trabajos académicos, ni por comportamientos respecto al profesor en clase (sí por comportamientos apoyo, especial consideración.
  • Los profesores del Colegio podrán otorgan latidos, que podrán asignar con los siguientes criterios
    • Acciones con impacto individual
      • Actitudes positivas, como por ejemplo apoyo a compañeros
      • Acciones extraordinarias, como por ejemplo mediación en conflictos entre compañeros del mismo curso
    • Acciones con impacto colectivo,
      • Acciones extraordinarias, como por ejemplo mediación entre compañeros de distintos cursos
    • Los Mentores (padres/madres), otorgan latidos sólo en momentos puntuales a través de los Maestres de las casas y nunca podrán asignar a su propia casa.
    • El Consejo de La Casa Común junto con el director/a del Colegio, “Gran Maestre”, disponen de latidos que se asignarán a la valía de cada proyecto solidario. Asignan latidos en último lugar y en caso de empate, deciden.